| „Örömöm sokszorozódjék a te örömödben.” (Weöres Sándor) |
|
| A költő gondolata lehetne akár a Tanítsunk Magyarországért programban résztvevők jelmondata is. Hiszen igaz a gyerekekre, a mentorokra, és minden munkatársra is. |
| A „Tanítsunk Magyarországért” program célja, hogy a diákok élményszerű, személyes tapasztalatokon keresztül ismerkedjenek meg különböző szakmákkal, intézményekkel és az egyetemi környezettel, miközben mentorok támogatásával közösségi élményekben is részesülnek. A program fontos eleme, hogy a tanulás ne kizárólag az iskolai keretek között történjen, hanem valós helyzetekben, valós emberekkel találkozva is formálódjon. Ez segíti a pályaorientációt, a nyitottság kialakulását és a jövőkép tudatosabb építését. |
| A program során a diákok nemcsak új ismereteket szereznek, hanem olyan élményekkel is gazdagodnak, amelyek hosszabb távon is hatással lehetnek gondolkodásukra és döntéseikre. A mentorok szerepe ebben kiemelten fontos: hidat képeznek az egyetemi világ, a szakmák és az iskolás diákok mindennapjai között, miközben támogató, biztonságos közeget teremtenek a közös felfedezéshez. |
| Ennek érdekében folyamatosan foglalkozásokat tartanak, illetve programokat szerveznek a gyerekeknek. Ezek közül mutat be néhány olyat ez a beszámoló, amelyek az idei tavaszi félév zárásaként a Tápszentmiklósi Csokonai Vitéz Mihály Általános Iskolai diákjaival valósultak meg. |
| Május 8-án mentorainkkal és a 7. osztályos tanulókkal Pannonhalmára látogattunk. Programunk első állomásaként megtekintettük a Katasztrófavédelmi Őrs épületét, illetve részletesen megismerkedtünk egy tűzoltóautó felszerelésével. Az eszközöket a gyerekek kipróbálhatták, a védőfelszerelést is felvehették. Ez a programelem nem csak a gyerekeknek, hanem a jelenlévő egyetemistáknak is nagy élményt nyújtott. |
 |
 |
Innen a Rendőrőrsre vezetett utunk. Itt különösen nagy érdeklődéssel fogadták a gyerekek a programot, hiszen az őrs vezetőjét, Tóth Károly rendőr alezredest már korábbról ismerték. Korábban pályaorientációs előadást tartott számukra az iskolában, így a személyes ismeretségnek köszönhetően bátran kérdeztek, és számos érdekes témát érintettek a beszélgetés során. Jó volt látni, hogy a tanulók nyitottak, kíváncsiak, és aktívan részt vettek a programban; sokan olyan kérdéseket tettek fel, amelyekből látszott, hogy valóban elgondolkodtak a látottakon és hallottakon. |
| A látogatás egyik legnagyobb élményét a rendőrautókkal történő utazás jelentette, amelyekkel Nyalkára érkeztünk. Itt a gyerekek a játszótéren a mentoraikkal közösen tölthettek el pár órát, ami lehetőséget adott a kikapcsolódásra és a közösségi élmények erősítésére. Az ebédet a mentorok által rendelt pizza jelentette, amelynek mindenki nagyon örült. |
 |
| A program nemcsak élményeket adott a résztvevőknek, hanem közelebb hozta számukra a rendészeti és katasztrófavédelmi hivatásokat is. A személyes találkozások, a kipróbálható eszközök és a kötetlen beszélgetések segítették a pályaorientációt, miközben a mentorok és a diákok közötti kapcsolat is tovább erősödött. |
 |
Június 1-jén a 7. és 8. osztályos mentorált diákokat láttuk vendégül az egyetemen. A program egyik különleges helyszíne a Zsinagóga volt, ahol a művésztanár szakos hallgatók zenei ízelítővel készültek a tanulók számára. A bemutató során a diákok több hangszerrel is megismerkedhettek. Megszólalt a hegedű, a brácsa, a furulya, a zongora és a tangóharmonika is, így a résztvevők változatos zenei stílusokkal és hangzásvilágokkal találkozhattak. A hallgatók nemcsak előadták a különböző zeneműveket, hanem a hangszerek sajátosságairól is meséltek, így a gyerekek közelebb kerülhettek a zene világához, és sokan közülük olyan hangszert is felfedeztek, amelyet korábban még nem hallottak élőben. |
| A zenei bemutatót követően a diákok csapatvetélkedőn vettek részt, amely játékos formában kapcsolódott a helyszínhez és a program témájához. A csoportok kialakítása hangszerképek segítségével történt, így már a feladatok kezdetén jó hangulat alakult ki a résztvevők között, és gyorsan oldódott a kezdeti izgalom. |
| A vetélkedő során több kreatív és interaktív feladat várta a tanulókat. A csapatokat leendő mentorok segítették, akik végig támogatták a közös munkát és az ismerkedést, miközben a diákoknak lehetőségük volt arra is, hogy kötetlenebb formában megmutassák együttműködési készségeiket és kreativitásukat. |
| A program ezt követően az Egyetemen folytatódott, ahová a diákok érkezés közben egy turizmus szakos hallgató által tartott rövid ismertetőket hallgathattak meg Győr nevezetességeiről. Ez segítette a város jobb megismerését és a program további állomásaira való ráhangolódást, miközben a gyerekek számára kézzelfoghatóbbá vált az egyetemi környezet és a hallgatói élet. |
 |
| Az egyetemen elsőként a Csomagolástechnikai Laborba látogattak, ahol a diákok működés közben is megtekinthették a különböző eszközöket és berendezéseket. Külön élményt jelentett számukra, hogy nemcsak elméletben, hanem gyakorlatban is láthatták a labor munkáját, és betekintést nyerhettek abba, hogyan kapcsolódik a technológia a mindennapi ipari folyamatokhoz. |
| Ezt követően három csoportban folytatódott a program: a SzEngine csapata online vetélkedőt tartott számukra, amely játékos és interaktív formában tette lehetővé a tudáspróbát, míg a másik két helyszínen leendő mentorok drámajátékokat vezettek, amelyek során a kommunikáció, az együttműködés és az önkifejezés került előtérbe. |
 |
A közös szendvicsebédet követően a mentorok a diákokkal együtt töltötték a délutánt a városban. A 7. osztályosok sétáltak, az Árkád Győr bevásárlóközpontban ajándékot választhattak, míg a 8. osztályosok fagyiztak és pólót festettek, ami különösen jó alkalmat adott az alkotásra és a kötetlen beszélgetésekre is. |
| A programok során végig azt tapasztaltuk, hogy a tanulók nyitottan, érdeklődve és aktívan vettek részt minden tevékenységben. Több visszajelzésből is érezhető volt, hogy ezek az élmények sokak számára nemcsak egy-egy kirándulást jelentenek, hanem valódi benyomásokat a jövő lehetőségeiről. |
| A nap végén a gyerekek ajándékokat és Emléklapot vehettek át mentoraiktól. |
 |
| Ezúton is szeretnénk köszönetet mondani az egyetem „Tanítsunk Magyarországért” csapatának a szervezésért és a folyamatos támogatásért, a jelenlegi mentoroknak az elhivatott, lelkiismeretes munkájukért, valamint a leendő mentoroknak a lelkes részvételért és nyitottságért. Az együttműködés, a rugalmasság és az elkötelezettség mind hozzájárultak ahhoz, hogy ezek a napok valódi közösségi, tanulási és pályaorientációs élménnyé váljanak. |
| A SZE TM csapata |